I quesiti presentati possono essere proficuamente adottati sia nella scuola superiore, nei licei in particolare, sia all’Università, ma anche nelle prove di ammissione, che sono ormai molto diffuse nelle Università italiane, e nelle prove sia scritte sia orali dei corsi di specializzazione per gli insegnanti delle scuole superiori.
Questi quesiti, o test, come molti preferiscono chiamarli, sono totalmente diversi sia per contenuto che per impostazione da quelli tradizionali.
Lo studente è costretto a ragionare a fondo sul tema proposto anziché limitarsi a scegliere la risposta che gli pare meno errata.
I test escludono volutamente la possibilità di una risposta aperta proprio per costringere lo studente a rispondere senza disperdersi in altre direzioni, come capita troppo spesso durante le interrogazioni quando la preparazione è carente.
I criteri di scelta dei test sono il risultato della lunga esperienza di insegnamento che ha indicato i temi particolarmente critici nell’apprendimento della fisica, nonché i preconcetti, che poi sono quasi sempre misconcetti, più frequenti negli studenti.
I test proposti riguardano per lo più argomenti di teoria; molti di essi sono invece proposti sotto forma di esercizio numerico e talvolta presentano “trappole” nelle quali può cadere solo lo studente con una preparazione superficiale o molto disattento: così, può capitare di trovare un risultato numericamente esatto, ma errato nelle unità di misura o nelle dimensioni, oppure può essere posta una domanda alla quale non si può rispondere o perché espressa con terminologia scorretta o perché fuori tema.
Si è molto insistito sulle unità di misura, dando particolare enfasi al Sistema Internazionale, in rispetto delle Direttive Europee e della legislazione italiana che ha reso obbligatorio fin dal 1978 l’impiego di tali unità.
Allo stesso modo si è data particolare importanza al calcolo dimensionale.
In questa raccolta i test non sono presentati in ordine di difficoltà e seguono lo stesso ordine nel quale sono trattati normalmente gli argomenti nel corso di fisica.